Peuteronderwijs
Sinds het schooljaar 2016–2017 heeft DNSP een peutergroep, vanuit de gedachte: jong geleerd, oud gedaan. In deze groep maken peuters op een speelse manier kennis met de Nederlandse taal en met de Nederlandse school. We leggen een eerste basis voor de taalontwikkeling, zodat kinderen met vertrouwen kunnen doorstromen naar de kleuterklas (groep 1). Daarbij besteden we veel aandacht aan een veilige omgeving, het ontmoeten van andere Nederlandstalige kinderen en het stimuleren van gezinnen om thuis Nederlands te spreken.
Basis voor taalontwikkeling
Bij de peuters werken we aan een sterke basis voor taalontwikkeling. De nadruk ligt op het uitbreiden van de woordenschat, het stimuleren van mondelinge taalvaardigheid en het begrijpen en gebruiken van taal in verschillende situaties. We werken met thema’s die dicht bij de belevingswereld van peuters liggen, waarbij bij elk thema een prentenboek centraal staat. Met verhalen, gesprekken, liedjes, spel en voorlezen ontwikkelen kinderen hun taalbegrip en maken ze spelenderwijs kennis met klanken, rijm en boeken. Daarnaast besteden we veel aandacht aan creatieve verwerkingen die gekoppeld zijn aan de taaldoelen.
Aandacht voor woordenschat
Thematisch werken met prentenboeken
Spel, zang en creatieve verwerking
Thematisch werken
We werken met thema’s die aansluiten bij de belevingswereld van peuters, zoals mijn lichaam, de seizoenen en Sinterklaas of uit de methode Uk & Puk. Bij elk thema staan prentenboeken, verhalen en liedjes centraal. Liedjes hebben daarbij een belangrijke meerwaarde: ze stimuleren taalritme, uitspraak, woordenschat en geheugen, én maken het leren speels en plezierig.
Wat doen we in de les?
Welke activiteiten maken deel uit van het peuteronderwijs?
keuzehoeken
Bij binnenkomst worden de peuters samen met de kleuters van groep 1 opgevangen en kunnen ze zelf kiezen met welke hoekactiviteit ze willen beginnen.
Taal, spel, zang,
Kringmomenten afgewisseld door tafelopdrachten voor de startroutines, voorlezen, zang, taal- en klapspelletjes.
Spel en creatief
Naast vrij spel, besteden we tijd aan een creatieve verwerking, met knippen, verven, kleien, tekenen of vouwen in het teken van het thema.
_logo-negative.svg){kind=logo}
Veel gestelde vragen
Vind antwoorden op vragen over ons peuteronderwijs.
Kinderen kunnen bij ons starten wanneer zij volgens het Franse onderwijssysteem naar de petite section gaan. Kinderen die na 1 januari drie jaar worden, kunnen later in het schooljaar instromen, mits zij zindelijk zijn.
We verwachten dat kinderen zindelijk zijn, omdat wij geen faciliteiten hebben om luiers te verschonen. Een ongelukje kan natuurlijk gebeuren; we vragen ouders daarom extra kleding mee te geven. We stimuleren kinderen om zoveel mogelijk zelf hun kleding aan en uit te doen.
Dit komt vaak voor bij meertalige kinderen. Veel kinderen begrijpen eerst meer Nederlands dan ze zelf spreken. Door spel, liedjes en verhalen stimuleren we kinderen om steeds meer Nederlands te gebruiken
We werken met kleine groepen zodat er voldoende aandacht is voor ieder kind. Dit helpt kinderen om zich veilig te voelen en actief mee te doen.
De lessen duren ongeveer 3 uur. Binnen deze tijd zorgen we voor veel afwisseling met kringmomenten, spel, creatieve activiteiten, liedjes, verhalen en buiten spelen.
Het is heel normaal dat jonge kinderen even moeten wennen aan een nieuwe omgeving en groep. We nemen de tijd om kinderen rustig te laten acclimatiseren en zorgen voor een veilige en vertrouwde sfeer.
We vragen ouders om een kleine snack, een drinkfles en een set reservekleding mee te geven. Zo zijn we goed voorbereid als er een ongelukje gebeurt.
Lees samen Nederlandse boekjes, zing liedjes of kijk naar Nederlandse kinderprogramma’s. Door thuis regelmatig Nederlands te gebruiken, krijgen kinderen meer contact met de taal.
Heeft u nog vragen?
Neem gerust contact met ons op.
Start nu!
Na inschrijven nodigen we je uit om een kijkje in de klas te nemen
Vragen over ons
Graag beantwoorden we al uw vragen over het peuterprogramma.